工業(yè)機(jī)器人專業(yè)就業(yè)滿意度連續(xù)五年居首。不同于傳統(tǒng)機(jī)電專業(yè)，它融合了編程、機(jī)械、電氣三大領(lǐng)域，形成獨(dú)特的"技術(shù)護(hù)城河"。然而初中生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考察學(xué)校是否具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái);教師是否有頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);往屆生是否進(jìn)入汽車制造等高端領(lǐng)域。這些細(xì)節(jié)將決定孩子未來是流水線操作工還是智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)師。本篇文章整理分享了江門所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校，選擇適合自己的學(xué)校就讀。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
學(xué)歷要求?：
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?
"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件
年齡限制?：15-18周歲
身體條件?：
無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?
無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病
專業(yè)基礎(chǔ)要求?：
具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?
優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?
工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生核心技能和證書有哪些?
核心技能?：PLC編程(西門子S7-1200)、機(jī)器人離線仿真(如RobotStudio)、電氣繪圖(CAD)?。
?高含金量證書?：
工業(yè)機(jī)器人操作員(1+X證書)?
ABB/KUKA廠商認(rèn)證(外企就業(yè)通行證)?
機(jī)器視覺應(yīng)用工程師(OpenCV框架認(rèn)證)?
江門開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些
江門市新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校
江門市新會(huì)機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積約80畝，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等20多個(gè)專業(yè)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，面向智能制造領(lǐng)域培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、編程與維護(hù)能力的技能型人才。
學(xué)校配備現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心，包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn)室、智能制造生產(chǎn)線模擬實(shí)訓(xùn)室等，并與新會(huì)中集集團(tuán)、李錦記（新會(huì)）食品有限公司等本地企業(yè)建立校企合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。專業(yè)課程涵蓋工業(yè)機(jī)器人編程、PLC控制技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線集成等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。畢業(yè)生多在智能制造企業(yè)從事工業(yè)機(jī)器人操作、設(shè)備維護(hù)及技術(shù)支持等工作，就業(yè)率保持在95%以上。
江門市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
江門市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2004年，是江門市公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有在校生約3000人，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修等專業(yè)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以智能制造為核心，培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、調(diào)試與故障排除能力的應(yīng)用型人才。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室，配備多臺(tái)ABB、發(fā)那科等品牌機(jī)器人，模擬真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。課程設(shè)置側(cè)重工業(yè)機(jī)器人操作、傳感器技術(shù)、自動(dòng)化控制基礎(chǔ)等內(nèi)容，并引入企業(yè)項(xiàng)目案例提升學(xué)生實(shí)踐能力。該校與珠三角多家智能制造企業(yè)合作，畢業(yè)生多進(jìn)入海信（江門）電子、廣東科杰機(jī)械等企業(yè)就業(yè)，部分學(xué)生通過“3+證書”考試升入高職院校深造。
臺(tái)山市培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校
臺(tái)山市培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1993年，是江門臺(tái)山市規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校。學(xué)校開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化等專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)為近年重點(diǎn)發(fā)展特色專業(yè)，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域技術(shù)人才。
學(xué)校擁有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室和智能制造綜合實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺(tái)國產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人及配套設(shè)備。教學(xué)注重項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，學(xué)生通過完成搬運(yùn)、焊接、碼垛等典型機(jī)器人應(yīng)用項(xiàng)目掌握核心技能。該校與臺(tái)山本地汽車配件制造企業(yè)及佛山、中山等地智能制造產(chǎn)業(yè)園建立合作，開展訂單班培養(yǎng)模式。近三年，該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)工業(yè)機(jī)器人技能競賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率超90%。
恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心
恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心成立于2003年，整合多所職校資源，是集中等職業(yè)教育與社會(huì)培訓(xùn)為一體的綜合性職教機(jī)構(gòu)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校近年來重點(diǎn)發(fā)展的新興專業(yè)，面向智能制造領(lǐng)域培養(yǎng)操作與維護(hù)人才。
學(xué)校建有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋基礎(chǔ)編程、視覺系統(tǒng)應(yīng)用及自動(dòng)化產(chǎn)線集成等模塊。課程設(shè)置突出工業(yè)機(jī)器人操作、機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制等核心能力培養(yǎng)，并引入“1+X”證書制度，幫助學(xué)生考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書。與恩平本地電聲器材制造企業(yè)及廣州、珠海等地智能制造企業(yè)開展校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年超過93%，部分學(xué)生進(jìn)入高職院校相關(guān)專業(yè)繼續(xù)升學(xué)。
鶴山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
鶴山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是鶴山市唯一的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)依托鶴山本地五金制造、電子信息產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人編程、調(diào)試與維護(hù)的技術(shù)人才。
學(xué)校建有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn)室及自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬實(shí)訓(xùn)室，配備主流品牌機(jī)器人設(shè)備。教學(xué)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，學(xué)生通過完成搬運(yùn)、裝配等仿真項(xiàng)目掌握實(shí)操技能。該校與鶴山雅圖仕印刷有限公司、聯(lián)塑機(jī)器制造等企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。近年來，該專業(yè)學(xué)生在江門市職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生主要在本地制造企業(yè)從事設(shè)備維護(hù)與技術(shù)支持工作。
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