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揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年報(bào)名指南

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-16

2026年招生的帷幕正在徐徐拉開,您準(zhǔn)備好了嗎?揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年報(bào)名指南為您整合了學(xué)校關(guān)鍵的兩部分:生動(dòng)的學(xué)校介紹,讓您感知校園氛圍;詳實(shí)的專業(yè)表格,助您對(duì)比明確目標(biāo)。本文將作為您的專屬顧問,帶您了解揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校的報(bào)名全貌,把握關(guān)鍵步驟,不錯(cuò)過任何一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年報(bào)名指南

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
服裝制作與管理中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
老年服務(wù)與管理中專專業(yè)
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)和管理中專專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食中專專業(yè)

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后,根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓撸谥付ǖ闹姓兄驹柑顖?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)?!被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺(tái)或?qū)W校通知),收到錄取通知書。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書要求,攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;

2、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、舉止端莊,有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè),具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和良好的道德品質(zhì);

3、身高:男生165~175cm;女生160~170cm;

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期:2002

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號(hào)

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年,是一所經(jīng)揚(yáng)州市教育主管部門批準(zhǔn)的扶貧性民辦學(xué)校。學(xué)校位于有著2500年歷史底蘊(yùn)的全國(guó)歷史文化名城――揚(yáng)州,坐落在風(fēng)景如畫的長(zhǎng)江之濱、氣勢(shì)恢宏的潤(rùn)揚(yáng)大橋旁,緊鄰南京、鎮(zhèn)江。校園環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。

學(xué)校立足揚(yáng)州、面向全國(guó),招收農(nóng)村和革命老區(qū)貧困家庭學(xué)生,用職業(yè)教育實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。2002年創(chuàng)辦以來,天海與省、市扶貧“扶貧三會(huì)”聯(lián)手合作辦學(xué),讓5000多名農(nóng)村老區(qū)困難家庭子女在這里學(xué)到“一技之長(zhǎng)”,走進(jìn)城市,有了穩(wěn)定的工作和收入,家庭也擺脫了貧困,為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)?,F(xiàn)有專任教師13名,其中文化基礎(chǔ)課教師6人,專業(yè)課教師7人;其中本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷1人,高中及以下學(xué)歷2人;其中高級(jí)職稱1人,中級(jí)職稱1人,初級(jí)職稱2人,未定職級(jí)9人;其中雙師型教師3人。學(xué)?,F(xiàn)有外聘教師11名。其中文化基礎(chǔ)課教師3人,專業(yè)課教師8人;其中碩士研究生1人,本科學(xué)歷10人;其中高級(jí)職稱2人,中級(jí)職稱1人,未定職級(jí)8人。

因?yàn)榉N種原因,學(xué)校近幾年先后兩次搬遷,原有的教育教學(xué)儀器和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備因無法搬運(yùn)或散失等原因,受到了一定程度的損失。搬到華東石油技師學(xué)院后,為了保證專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,我校和華東簽訂合作協(xié)議,和他們共用相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室。與此同時(shí),通過江蘇省兒童少年福利基金會(huì)、省體育彩票中心“體彩愛行走”活動(dòng),我?;I集社會(huì)善款先后自建了中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)和老年人服務(wù)與管理專業(yè)的兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

1、“上學(xué)不繳錢,就業(yè)有保證”。凡是各級(jí)扶貧“三會(huì)”推薦到天海上學(xué)的貧困家庭子女,其上學(xué)費(fèi)用由學(xué)校運(yùn)用國(guó)家政策性資金和社會(huì)慈善資金進(jìn)行全部或部分減免,不足部分由學(xué)校墊支。進(jìn)入半工半讀和頂崗實(shí)習(xí)階段后,學(xué)生用企業(yè)發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬逐步償還學(xué)校。此舉既解決了困難家庭的繳費(fèi)困難,又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生自立自強(qiáng)的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機(jī)結(jié)合”學(xué)習(xí)制度。天海是教育部批準(zhǔn)的“半工半讀試點(diǎn)學(xué)校”。第一學(xué)年全日制在校學(xué)習(xí),周六不休息,強(qiáng)化文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。第二學(xué)年進(jìn)入企業(yè)半工半讀,一邊工作,一邊學(xué)習(xí),工學(xué)交替,打好基礎(chǔ)。第三學(xué)年頂崗實(shí)習(xí),幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會(huì)”與天海聯(lián)手合作,對(duì)老區(qū)貧困生實(shí)施職教扶貧,是全國(guó)獨(dú)有的“精準(zhǔn)扶貧”好模式。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇老區(qū)開發(fā)促進(jìn)會(huì)的人才培訓(xùn)中心和江蘇扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)“職教扶貧”基地。2002年創(chuàng)辦以來,天海始終堅(jiān)持“職教扶貧”的辦學(xué)宗旨,通過“全日制與半工半讀制相結(jié)合”的學(xué)習(xí)制度,已經(jīng)有4000多名農(nóng)村困難家庭初中畢業(yè)生學(xué)會(huì)了做人,學(xué)到了知識(shí),掌握了勞動(dòng)技能。經(jīng)學(xué)校安排,在上海、南京、蘇州、無錫、揚(yáng)州等大中城市實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)為機(jī)電、電子與電器、服裝工藝與設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、通訊運(yùn)行服務(wù)。2005年在國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上,被教育部、國(guó)家發(fā)改委等七部委評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位;2007年教師節(jié)前夕,被教育部、人事部授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校社會(huì)貢獻(xiàn)

學(xué)校在創(chuàng)辦之初就把辦學(xué)宗旨確定為:以職業(yè)教育為抓手,面向農(nóng)村貧困家庭特殊青少年群體招生,把那些因各種無奈的原因在九年義務(wù)教育階段“被擊敗”的不幸孩子,“找到”、“請(qǐng)到”天海來免費(fèi)接受職業(yè)教育,努力做到“幫扶一生、脫貧一家”。同時(shí),懷著一腔“上學(xué)不繳錢,就業(yè)有保證”的家國(guó)情懷,找到了一種最適合他們、也最適合我們這群辦學(xué)人的教育和教學(xué)方式——全日制與半工半讀有機(jī)結(jié)合“1+2”的人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)18年來,在家長(zhǎng)基本沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情境下,已經(jīng)讓5000多名包括孤兒、本人或父母殘疾、低保戶和因病因?yàn)?zāi)而致貧家庭在內(nèi)的貧困學(xué)子,在學(xué)會(huì)做人、掌握一技之長(zhǎng)后,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),過上了有尊嚴(yán)的小康生活。

揚(yáng)州市天海職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

天海職校的辦學(xué)宗旨是“職教扶貧”,辦學(xué)目標(biāo)是“幫扶一生、脫貧一家”。簡(jiǎn)言之:就是通過職業(yè)教育,讓貧困家庭子女在天海學(xué)到一技之長(zhǎng),很快走上工作崗位,有穩(wěn)定的工作和收入,帶動(dòng)全家迅速脫貧。

“上學(xué)不繳錢,就業(yè)有保證”是舉辦者的辦學(xué)初心。2008年成為“江蘇省扶貧三會(huì)人才培訓(xùn)基地”,2014年用辦學(xué)結(jié)余注冊(cè)成立“揚(yáng)州天海慈善基金會(huì)”。16年來,在“做人第一,動(dòng)手第一,就業(yè)第一”的教育理念引領(lǐng)下,5500多名農(nóng)村貧困學(xué)子既成人又成才,過上了有尊嚴(yán)的幸福生活。天海先后兩次被教育部和人社部等部委評(píng)為 “全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”;被中國(guó)老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)授予“全國(guó)支持老區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)單位”和“支持和促進(jìn)革命老區(qū)建設(shè)發(fā)展先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

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