初中畢業(yè),未來(lái)向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門(mén)實(shí)用的技能,盡早開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯,那么了解山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學(xué)校2026年的招生專(zhuān)業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場(chǎng)需求,精心設(shè)置了多個(gè)熱門(mén)且好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向,無(wú)論你對(duì)動(dòng)手操作還是社會(huì)服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢(mèng)想起航的地方。一起來(lái)看2026年有哪些值得期待的專(zhuān)業(yè),為你的未來(lái)做出關(guān)鍵選擇!

要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有哪些
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)層次 |
| 農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 老年人服務(wù)與管理 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 無(wú)人機(jī)操控與維護(hù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 社會(huì)文化藝術(shù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 園林綠化 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 電子商務(wù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
| 畜牧獸醫(yī) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) |
山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)信息
建校日期:1952
院校類(lèi)型:中專(zhuān)學(xué)校
學(xué)校地址:山西省忻州市原平市前進(jìn)西街245號(hào)
山西省忻州市原平農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1952年,學(xué)校占地324634平方米,建筑面積93175平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教職工124人,專(zhuān)任教師97人,“雙師型”教師占比85%?,F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師5人,省級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手14人,“三晉英才”3人,省級(jí)產(chǎn)教融合專(zhuān)家1人,市委聯(lián)系優(yōu)秀專(zhuān)家2人。學(xué)歷教育學(xué)生1948人,繼續(xù)教育在冊(cè)學(xué)生864人。在對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)、校企合作、脫貧攻堅(jiān)的探索實(shí)踐中,學(xué)校打練了一支“愛(ài)農(nóng)為農(nóng)、敬業(yè)忠誠(chéng)、業(yè)務(wù)精湛、專(zhuān)兼結(jié)合”的教師隊(duì)伍。學(xué)校固定資產(chǎn)4415.7萬(wàn)元,教學(xué)與實(shí)習(xí)儀器設(shè)備總值2117萬(wàn)元,圖書(shū)181400冊(cè),其中電子圖書(shū)80100冊(cè),現(xiàn)有20個(gè)功能齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(室)和62個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)現(xiàn)深度合作的企業(yè)22家,主要與山西格瑞福生物科技有限公司、山西山陽(yáng)生物藥業(yè)有限公司等涉農(nóng)企業(yè)通過(guò)定單式聯(lián)合招生、理實(shí)一體化教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)同步、直通型對(duì)口就業(yè)等形式開(kāi)展合作,在全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校普遍滑坡的情況下,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)中有進(jìn)和辦學(xué)層次的穩(wěn)步提升。







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