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昆明高級技工學校2026年招生簡介

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-07

孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學校,一個適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。昆明高級技工學校2026年招生簡介為你了解學校和學校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學校的辦學實力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對比找到孩子的未來方向。讀懂這份簡介,讓擇校不再迷茫。

昆明高級技工學校2026年招生簡介

報考要求及方法

(一)五年高職專科:招生初中應屆畢業(yè)生

要求:

1、參加中考,成績大道當?shù)氐?、市、州高職??品謹?shù)線;

2、身體健康,五官端正。

3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專:招收應往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。

要求:

1、所有學生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

昆明高級技工學校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
烹飪(中式烹調(diào))中專專業(yè)
汽車維修中專專業(yè)
計算機信息管理中專專業(yè)
電氣自動化設(shè)備安裝與維修中專專業(yè)
數(shù)控加工中專專業(yè)

昆明高級技工學?;A(chǔ)信息

建校日期:1972

院校類型:技工學校

學校地址:云南省昆明市五華區(qū)羊仙坡24號

昆明高級技工學校簡介

學校校本部在昆明市五華區(qū)學府路羊仙坡24號,學校東校區(qū)(2009年7月原昆明市機械技工學校成建制整體并入昆明高級技工學校后作為東校區(qū)繼續(xù)辦學)在昆明市小菜園149號,學校占地面積56782平方米(85畝),建筑面積35471平方米,其中:實習場所建筑面積1.11萬平方米,體育場地面積1.1萬平方米;整個校園設(shè)施齊全、花木茂盛、環(huán)境優(yōu)美,綠化率達到39.8%,是昆明市的“園林單位”和“衛(wèi)生紅旗單位”。

昆明高級技工學校辦學特色

學校經(jīng)批準成立了云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地、云南省第93國家職業(yè)技能鑒定所、昆明數(shù)控技術(shù)培訓基地、昆明行知職業(yè)培訓站、昆明農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地,來承擔各類培訓鑒定工作;還根據(jù)需要組建了高技能人才培養(yǎng)專家咨詢委員會、一體化教學指導委員會、質(zhì)量管理辦公室等專門機構(gòu)來確保學校的教育教學管理和服務的質(zhì)量。

昆明高級技工學校發(fā)展歷程

明高級技工學校(原昆明市技工學校)是由昆明市人民政府舉辦,昆明市人力資源和社會保障局主管,昆明市財政全額撥款的事業(yè)單位。學校于1972年恢復辦學,38年來共培養(yǎng)了近兩萬名合格的畢業(yè)生;學?,F(xiàn)有在校學生3702人(其中,高級工班在校生660人),近五年來畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)率保持在96%以上。學校1998年被評為云南省重點技工學校,2004年被評為國家重點技工學校,2008年2月晉升為高級技工學校;2003年被評為云南省“文明單位”和“職業(yè)教育先進單位”,2007年再次被評為云南省“文明單位;2007年校黨總支被原市勞動保障局評為“先進黨組織”;2007年12月學校取得了ISO9000質(zhì)量管理體系認證證書;2011年5月學校被昆明市人力資源和社會保障局評為2010年度信息宣傳工作先進單位;2011年5月中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會對我校茅建華校長和趙興華、龔萍、金麗輝等三位同志被中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會分別評為 “中國技工院校突出貢獻獎”和“中國技工院校優(yōu)秀班主任”。學校是昆明地區(qū)技工學校教育研究會理事長單位和云南中華職業(yè)教育社技工學校工作委員會主任單位。

昆明高級技工學校師資隊伍

昆明高級技工學校學?,F(xiàn)有教職工151人,其中:專職教師110人,專職教師中研究生學歷7人,本科學歷87人;具有高級講師(高級實習指導教師)專業(yè)技術(shù)職稱的46人,講師和一級實習指導教師47人;高級技師、技師7人;業(yè)已形成了一支以省、市、校級學科帶頭人為骨干,以一體化教師為主體,以兼課教師為補充的教師隊伍。為進一步改善教師的教研條件,學校還為14位教師建立了以本人名字命名的教師工作室。

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