定西旅游服務與管理專業(yè)中職學校擇校攻略

走進定西這幾所中職的旅游專業(yè)教室，你會發(fā)現他們各有專長：有的專注培養(yǎng)高端宴會服務人才，有的強于景區(qū)數字化講解培訓，還有的把茶藝、插花等傳統(tǒng)文化融入課程體系。這些特色方向，讓學生的職業(yè)發(fā)展更有針對性。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質：通過基礎心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)好嗎?

創(chuàng)業(yè)門檻相對較低是重要優(yōu)勢。積累幾年工作經驗后，開設旅行社門市、經營特色民宿、開展旅游定制服務等創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金要求都不高，且市場需求穩(wěn)定，成功率較高。

定西旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

定西市臨洮農業(yè)學校

定西市臨洮農業(yè)學校是一所集職業(yè)教育與技能培訓于一體的綜合性中等職業(yè)學校。學校在保持農業(yè)特色教育的基礎上，近年來新增旅游服務與管理專業(yè)，積極服務地方文旅產業(yè)發(fā)展。該專業(yè)重點培養(yǎng)具備旅游服務技能、景區(qū)管理能力和導游業(yè)務知識的人才，課程設置包括旅游學概論、導游實務、酒店服務與管理、旅游市場營銷等模塊。學校注重實踐教學，校內建有模擬導游實訓室、旅游規(guī)劃沙盤實驗室等設施，并聯合當地旅游景區(qū)開展實地教學。

專業(yè)師資團隊由多名具備行業(yè)背景的教師組成，部分教師曾在旅行社、景區(qū)管理機構任職，能將理論與實踐緊密結合。學校還與定西市內多家酒店、旅行社及文旅企業(yè)達成合作，為學生提供實習機會和就業(yè)崗位。目前，該專業(yè)畢業(yè)生主要服務于甘肅省內及周邊地區(qū)的旅游景區(qū)、星級酒店和旅游咨詢機構，部分學生通過升學渠道進入高職院校繼續(xù)深造。

隴西縣職業(yè)技術學校

隴西縣職業(yè)技術學校是定西市較早開設旅游服務與管理專業(yè)的學校之一。學校結合隴西縣“李氏文化之鄉(xiāng)”的歷史底蘊，將專業(yè)方向聚焦于文化旅游資源開發(fā)與服務。課程內容涵蓋旅游地理、景區(qū)運營、民俗文化解說、旅游電子商務等，尤其注重融入地方文化元素。學校與隴西縣博物館、威遠樓景區(qū)、李家龍宮等建立合作，定期組織學生參與節(jié)慶活動策劃和實地講解培訓。

學校配備專業(yè)餐飲實訓室、茶藝教室及數字化旅游信息管理系統(tǒng)模擬平臺，著力提升學生職業(yè)技能。同時，該專業(yè)積極推動產教融合，與省內外旅行社、在線旅游平臺合作開發(fā)定制化課程。近年來，畢業(yè)生在區(qū)域旅游行業(yè)就業(yè)率穩(wěn)步提升，部分優(yōu)秀學生參與省內文旅項目的策劃與推廣，成為助力地方經濟發(fā)展的新生力量。

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校的旅游服務與管理專業(yè)立足縣域書畫文化、溫泉康養(yǎng)資源，側重培養(yǎng)復合型旅游服務人才。專業(yè)課程除基礎旅游管理知識外，增設鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、非物質文化遺產保護、會展服務等特色方向。學校與通渭溫泉度假村、悅心國際書畫村等建立校企合作，通過“課堂+基地”模式提升學生實務能力，校內建有景區(qū)沙盤設計室、禮儀實訓室等設施。

專業(yè)教學團隊注重文旅融合能力培養(yǎng)，聘請行業(yè)專家參與課程開發(fā)，定期組織學生參與通渭書畫藝術節(jié)、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游節(jié)等活動接待工作。畢業(yè)生多服務于文化景區(qū)、主題民宿及旅游策劃公司，部分學生憑借對本土文化的深入理解，在鄉(xiāng)村旅游項目開發(fā)中表現突出，成為推動地方特色旅游發(fā)展的骨干力量。

定西市安定區(qū)職業(yè)教育中心

定西市安定區(qū)職業(yè)教育中心旅游服務與管理專業(yè)以服務城市旅游和現代服務業(yè)為核心，培養(yǎng)具備導游服務、酒店運營、旅游產品營銷等技能的應用型人才。課程體系涵蓋旅游英語、旅游法規(guī)、客戶關系管理、智慧旅游技術應用等內容，注重數字化技能的培養(yǎng)。學校與多家星級酒店、在線旅游企業(yè)合作，為學生提供新媒體營銷、OTA平臺運營等新興領域的實訓機會。

該專業(yè)設有禮儀訓練室、智慧旅游信息處理中心等實訓空間，并常態(tài)化開展導游技能競賽、旅游產品設計大賽等活動。師資團隊中既有資深專業(yè)教師，也有來自行業(yè)協會的兼職導師，確保教學內容緊貼行業(yè)動態(tài)。畢業(yè)生就業(yè)領域覆蓋旅行社、會展中心、旅游電商企業(yè)等，部分學生通過職教高考升入高等院校旅游管理相關專業(yè)繼續(xù)學習。