智能制造時(shí)代，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)以“就業(yè)廣、薪資高”成為熱門選擇。優(yōu)秀職校通過模塊化教學(xué)培養(yǎng)系統(tǒng)集成、運(yùn)維等高技能人才，課程設(shè)置緊貼行業(yè)前沿技術(shù)。本文整理了濮陽所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。
工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生核心技能和證書有哪些?
核心技能?：PLC編程(西門子S7-1200)、機(jī)器人離線仿真(如RobotStudio)、電氣繪圖(CAD)?。
?高含金量證書?：
工業(yè)機(jī)器人操作員(1+X證書)?
ABB/KUKA廠商認(rèn)證(外企就業(yè)通行證)?
機(jī)器視覺應(yīng)用工程師(OpenCV框架認(rèn)證)?
濮陽開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些
濮陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
濮陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)方向，依托現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地和校企合作平臺，形成了理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)體系。專業(yè)課程涵蓋工業(yè)機(jī)器人編程、自動化控制技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)等核心內(nèi)容，配備工業(yè)機(jī)器人操作實(shí)訓(xùn)室和智能制造模擬生產(chǎn)線，讓學(xué)生掌握從基礎(chǔ)操作到系統(tǒng)集成的全流程技能。
學(xué)校與本地及長三角地區(qū)的智能制造企業(yè)建立了深度合作，定期組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)開展崗位實(shí)習(xí)，并邀請行業(yè)專家到校授課。畢業(yè)生主要面向汽車制造、電子裝配、物流倉儲等領(lǐng)域，從事機(jī)器人操作、調(diào)試與維護(hù)工作，就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每年舉辦機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與省級技能競賽，近年來多次在省級賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
濮陽技師學(xué)院
濮陽技師學(xué)院是國家級重點(diǎn)技工院校，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)為學(xué)院特色專業(yè)之一。學(xué)院擁有先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，包括ABB、發(fā)那科等品牌機(jī)器人設(shè)備，可完成搬運(yùn)、焊接、裝配等典型任務(wù)的教學(xué)實(shí)操。課程設(shè)置以企業(yè)需求為導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)器人系統(tǒng)安裝、故障診斷及自動化生產(chǎn)線運(yùn)維方面的能力，同時(shí)融入智能傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等前沿內(nèi)容。
學(xué)院實(shí)施“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式，與鄭州宇通、許繼集團(tuán)等知名企業(yè)共建訂單班，為學(xué)生提供定向就業(yè)渠道。師資團(tuán)隊(duì)由資深工程師和雙師型教師組成，參與多項(xiàng)省級產(chǎn)教融合項(xiàng)目。學(xué)院還設(shè)有職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生在校期間可考取工業(yè)機(jī)器人操作員、維修電工等職業(yè)資格證書。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率超過90%，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高新技術(shù)企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干。
濮陽市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
濮陽市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校依托石油行業(yè)背景，緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)。學(xué)校建有智能制造綜合實(shí)訓(xùn)基地，配備工業(yè)機(jī)器人工作站、PLC控制系統(tǒng)及3D仿真軟件，覆蓋從基礎(chǔ)操作到智能化產(chǎn)線設(shè)計(jì)的多層次教學(xué)場景。專業(yè)課程重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)器人視覺識別、運(yùn)動控制編程和系統(tǒng)集成應(yīng)用，結(jié)合案例教學(xué)提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
學(xué)校與中原油田裝備制造集團(tuán)、洛陽一拖等企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，定期開展技術(shù)交流和聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)具有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編寫了多部機(jī)器人技術(shù)校本教材。學(xué)生可通過“1+X”證書制度考取工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程證書，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生廣泛服務(wù)于能源裝備、機(jī)械加工等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過高職單招升入本科院校繼續(xù)深造。
濮陽科技職業(yè)學(xué)院中職部
濮陽科技職業(yè)學(xué)院中職部作為一所綜合型職業(yè)院校，其工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以服務(wù)區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)為定位。專業(yè)配備有工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化創(chuàng)新工作室，重點(diǎn)開展機(jī)器人拆裝、離線編程和智能產(chǎn)線調(diào)試等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。課程體系引入德國“雙元制”教學(xué)模式，強(qiáng)化項(xiàng)目化教學(xué)，通過真實(shí)任務(wù)驅(qū)動提升學(xué)生技能水平。
學(xué)校與濮陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的智能裝備企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)，學(xué)生在校期間即可參與企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)主持完成多個(gè)市級教改課題，并開發(fā)了虛擬仿真教學(xué)資源庫。畢業(yè)生主要面向工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商和應(yīng)用企業(yè)，從事機(jī)器人應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)支持等工作，部分優(yōu)秀學(xué)生入職后月薪可達(dá)8000元以上。
濮陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
濮陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是河南省職業(yè)教育特色院校，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)為學(xué)校新興骨干專業(yè)。學(xué)校投資建設(shè)了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)中心，包含六軸機(jī)器人工作站、智能倉儲模擬系統(tǒng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，可完成從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜系統(tǒng)的多維度實(shí)訓(xùn)。課程設(shè)置注重機(jī)器人維護(hù)與管理能力培養(yǎng)，涵蓋液壓與氣動技術(shù)、傳感器應(yīng)用等核心模塊。
學(xué)校與鄭州富士康、海爾智家等企業(yè)開展深度合作，建立定向培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入企業(yè)自動化部門工作。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由省級技術(shù)能手和行業(yè)工程師組成，開發(fā)了基于工作過程的課程體系。學(xué)校每年組織學(xué)生參與全國職業(yè)院校技能大賽機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)，畢業(yè)生雙證獲取率達(dá)100%，就業(yè)范圍涵蓋裝備制造、家電生產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
學(xué)歷要求?：
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?
"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件
年齡限制?：15-18周歲
身體條件?：
無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?
無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病
專業(yè)基礎(chǔ)要求?：
具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?
優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競賽經(jīng)歷者?
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