初中文化成績不理想,但是動手能力比較強(qiáng),讀職校還是非常適合工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的,就業(yè)后,職業(yè)壽命長且薪資增長空間大,是未來10年的黃金賽道?,那么泰州工業(yè)機(jī)器人專業(yè)技校有哪些呢?對此,老師整理分享了泰州所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校,同學(xué)們可以看一下學(xué)校信息,相信能對你們擇校有不少幫助。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)
工業(yè)機(jī)器人行業(yè)處于風(fēng)口,就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進(jìn)中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展??梢赃M(jìn)入到這個行業(yè)的人,未來絕對是前途無限。
此外,越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機(jī)器人上,機(jī)器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進(jìn)步,機(jī)器人從被單向控制向自己存儲、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展,逐漸信息化。
泰州開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)中職有哪些
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省內(nèi)較早開設(shè)工業(yè)機(jī)器人相關(guān)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校之一,隸屬于泰州市教育局,是一所公辦國家級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo),注重理論與實踐相結(jié)合,工業(yè)機(jī)器人專業(yè)方向主要面向智能制造領(lǐng)域,培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人操作、編程、調(diào)試及維護(hù)能力的復(fù)合型人才。
該校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)歸屬機(jī)電技術(shù)應(yīng)用大類,課程涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、PLC編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成等核心內(nèi)容。實訓(xùn)設(shè)施完善,擁有工業(yè)機(jī)器人仿真實驗室、自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)中心等先進(jìn)教學(xué)場所,并引入企業(yè)級機(jī)器人設(shè)備供學(xué)生實踐操作。學(xué)校與泰州本地及周邊制造企業(yè)建立深度合作,為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會,確保畢業(yè)生適應(yīng)行業(yè)需求。近年來,該專業(yè)學(xué)生在省級技能競賽中多次獲獎,就業(yè)率保持在95%以上。
泰州技師學(xué)院
泰州技師學(xué)院是江蘇省重點技工院校,其工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是學(xué)院特色專業(yè)之一。學(xué)校依托泰州制造業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,重點圍繞工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線調(diào)試等領(lǐng)域開展教學(xué),培養(yǎng)具備設(shè)備操作、系統(tǒng)維護(hù)及初級開發(fā)能力的高素質(zhì)技能人才。
專業(yè)課程體系包括機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳感器技術(shù)、智能制造系統(tǒng)集成等模塊,結(jié)合企業(yè)實際案例進(jìn)行項目化教學(xué)。學(xué)院配備價值近千萬元的實訓(xùn)設(shè)備,涵蓋ABB、發(fā)那科等主流品牌機(jī)器人,建有智能制造實訓(xùn)中心。學(xué)校推行“校企雙制”培養(yǎng)模式,與長城汽車、LG電子等企業(yè)開展訂單班合作,學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)從事機(jī)器人裝配、調(diào)試及維護(hù)工作。學(xué)院定期組織學(xué)生參與企業(yè)實踐,強(qiáng)化職業(yè)技能銜接,畢業(yè)生對口就業(yè)率長期穩(wěn)居全省前列。
靖江中等專業(yè)學(xué)校
靖江中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,其工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級品牌專業(yè)。學(xué)校聚焦長三角區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)需求,重點培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人操作、編程及自動化產(chǎn)線管理的技術(shù)型人才,注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升。
該專業(yè)開設(shè)機(jī)器人工作站搭建、視覺識別技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用等課程,采用“理論+實訓(xùn)+企業(yè)實踐”三段式教學(xué)模式。學(xué)校與蘇州匯川技術(shù)、常州金石機(jī)器人等企業(yè)共建實訓(xùn)基地,引入真實生產(chǎn)項目作為教學(xué)案例。近年來,學(xué)校師生在國家級工業(yè)機(jī)器人技能比賽中屢獲佳績,部分優(yōu)秀學(xué)生通過職教高考升入本科院校深造,升學(xué)與就業(yè)雙向通道暢通,專業(yè)口碑受到本地企業(yè)高度認(rèn)可。
泰興中等專業(yè)學(xué)校
泰興中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是泰州市重點建設(shè)專業(yè),以服務(wù)地方裝備制造業(yè)發(fā)展為定位。學(xué)校教學(xué)資源豐富,擁有一支由高級工程師和企業(yè)技術(shù)骨干組成的“雙師型”教師團(tuán)隊,結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)特色課程體系。
專業(yè)核心課程包括工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、自動化控制技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD等,通過“學(xué)訓(xùn)賽”一體化模式強(qiáng)化學(xué)生實操能力。學(xué)校建有智能制造開放實訓(xùn)中心,涵蓋多類型機(jī)器人工作站及智能倉儲模擬系統(tǒng)。與揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、江蘇兆勝科技等企業(yè)合作開設(shè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”班級,學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)先簽約合作單位,從事機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維或技術(shù)支持崗位。學(xué)校還積極對接省內(nèi)高職院校,建立中高職銜接培養(yǎng)通道。
興化中等專業(yè)學(xué)校
興化中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)依托學(xué)校機(jī)電專業(yè)群優(yōu)勢,重點打造適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需求的人才培養(yǎng)體系。該專業(yè)以機(jī)器人操作、調(diào)試與初級系統(tǒng)集成為核心方向,致力于為本地及周邊企業(yè)輸送實用型技術(shù)人才。
課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、智能制造單元維護(hù)等內(nèi)容,采用模塊化教學(xué)與分組實訓(xùn)結(jié)合的方式。學(xué)校配備焊接機(jī)器人、搬運(yùn)機(jī)器人等典型實訓(xùn)設(shè)備,并引入虛擬仿真軟件輔助教學(xué)。通過校企共建“教學(xué)工廠”,學(xué)生可參與企業(yè)真實項目,提升綜合技能。學(xué)校定期組織行業(yè)專家講座,學(xué)生可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維1+X證書,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。近年來,該專業(yè)畢業(yè)生在戴南不銹鋼產(chǎn)業(yè)園、泰州新能源產(chǎn)業(yè)園就業(yè)比例持續(xù)攀升。
中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件
中專工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件主要包括學(xué)歷要求(初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)力)、身體條件(無傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎(chǔ)學(xué)科能力(數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ))及興趣特長(機(jī)械、編程等)。
?學(xué)歷與年齡要求?
?學(xué)歷?:需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力。???
?年齡?:通常為15-18周歲,符合中等職業(yè)教育入學(xué)年齡范圍。
?身體條件?
身體健康,無傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??
視力正常,無色盲、色弱,確保能安全操作工業(yè)機(jī)器人。????
具備良好體能,適應(yīng)實踐課程和實訓(xùn)強(qiáng)度。??