2025年嘉興工業(yè)機(jī)器人中職學(xué)校排名

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)就業(yè)滿意度連續(xù)五年居首。不同于傳統(tǒng)機(jī)電專業(yè)，它融合了編程、機(jī)械、電氣三大領(lǐng)域，形成獨(dú)特的"技術(shù)護(hù)城河"。然而初中生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考察學(xué)校是否具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái);教師是否有頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);往屆生是否進(jìn)入汽車制造等高端領(lǐng)域。這些細(xì)節(jié)將決定孩子未來是流水線操作工還是智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)師。本篇文章整理分享了嘉興所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校，選擇適合自己的學(xué)校就讀。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)處于風(fēng)口，就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國(guó)要推進(jìn)中國(guó)智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展?？梢赃M(jìn)入到這個(gè)行業(yè)的人，未來絕對(duì)是前途無限。

此外，越來越多的3D視覺、力傳感器會(huì)使用到機(jī)器人上，機(jī)器人將會(huì)變得越來越智能化。隨著傳感與識(shí)別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進(jìn)步，機(jī)器人從被單向控制向自己存儲(chǔ)、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展，逐漸信息化。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?

嘉興開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

嘉興技師學(xué)院

嘉興技師學(xué)院是浙江省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1979年。學(xué)校位于嘉興市南湖區(qū)，以培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是該校特色專業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制為五年一貫制（中高職一體化）。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人編程與操作、自動(dòng)化系統(tǒng)集成、PLC控制技術(shù)等課程，并配備工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋ABB、發(fā)那科等品牌設(shè)備的操作訓(xùn)練。

學(xué)校注重校企合作，與加西貝拉、天通控股等本地制造企業(yè)建立深度合作關(guān)系，為學(xué)生提供崗位實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)院強(qiáng)化技能競(jìng)賽培養(yǎng)，近年學(xué)生在浙江省中職學(xué)校機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)中多次獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生可選擇進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造，或從事機(jī)器人調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)操作等相關(guān)崗位，就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校

嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是一所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。該專業(yè)采取“3+2”中高職一體化培養(yǎng)模式，與嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，前三年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，后兩年銜接高職階段。教學(xué)內(nèi)容涵蓋工業(yè)機(jī)器人操作與編程、傳感器技術(shù)、機(jī)械制圖等，擁有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn)室、智能工作站模擬車間等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校與本地智能制造企業(yè)麒盛科技、聞泰通訊等建立實(shí)訓(xùn)基地，推行工學(xué)結(jié)合模式。學(xué)生通過企業(yè)實(shí)踐可掌握機(jī)器人安裝調(diào)試、故障診斷等實(shí)用技能。此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與技能競(jìng)賽，近年來在嘉興市職業(yè)院校機(jī)器人技術(shù)比賽中表現(xiàn)突出。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于汽車制造、電子設(shè)備裝配等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過單考單招進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

海寧技師學(xué)院

海寧技師學(xué)院是國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)為該校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制為五年一貫制（高級(jí)工班），培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作、集成應(yīng)用及維護(hù)的復(fù)合型技能人才。課程設(shè)置涵蓋工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、PLC編程、自動(dòng)化生產(chǎn)線調(diào)試等，并建有智能制造實(shí)訓(xùn)中心，配備多臺(tái)工業(yè)機(jī)器人及模擬工作站。

學(xué)校與晶科能源、正泰新能等新能源企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，開展訂單式人才培養(yǎng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)注重項(xiàng)目化教學(xué)，如機(jī)器人碼垛、焊接等場(chǎng)景化實(shí)操項(xiàng)目。學(xué)生可通過職業(yè)資格鑒定獲取工業(yè)機(jī)器人操作證和維修電工證書。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超過95%，部分學(xué)生升入浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校。

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院

桐鄉(xiāng)技師學(xué)院是一所集技工教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校新興特色專業(yè)。該專業(yè)學(xué)制為三年，主要培養(yǎng)面向智能制造企業(yè)的機(jī)器人操作與維護(hù)技術(shù)人才。課程包括工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)等，依托校內(nèi)智能制造實(shí)訓(xùn)基地，配置川崎機(jī)器人、視覺檢測(cè)系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。

學(xué)院與合眾新能源汽車、新鳳鳴集團(tuán)等企業(yè)合作，開展工學(xué)交替培養(yǎng)模式。學(xué)生可參與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)線的機(jī)器人調(diào)試項(xiàng)目，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校注重技能等級(jí)證書考核，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師（中級(jí)）證書。近年來，該專業(yè)學(xué)生在嘉興市職業(yè)院校技能大賽中榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生多就職于自動(dòng)化設(shè)備制造和汽車零部件生產(chǎn)領(lǐng)域。

嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校

嘉善縣中等專業(yè)學(xué)校是浙江省首批改革發(fā)展示范校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的新興專業(yè)。該專業(yè)采取中高職一體化培養(yǎng)模式，與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開展“3+2”分段教學(xué)。課程設(shè)置包括工業(yè)機(jī)器人編程、自動(dòng)化控制技術(shù)、CAD/CAM軟件應(yīng)用等，建有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)操作室和系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室，配備發(fā)那科、ABB等品牌教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校與富通集團(tuán)、眾成包裝等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，開設(shè)企業(yè)冠名班，引入生產(chǎn)案例作為教學(xué)素材。學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)可掌握機(jī)器人軌跡編程、工作站搭建等技能，并參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。近三年，該專業(yè)學(xué)生單考單招升學(xué)率達(dá)85%，就業(yè)方向涵蓋機(jī)器人系統(tǒng)集成商、智能裝備制造企業(yè)等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入高職院校機(jī)器人工程專業(yè)深造。