2025年上饒開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的職校名單匯總

智能制造時(shí)代，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)以“就業(yè)廣、薪資高”成為熱門選擇。優(yōu)秀職校通過模塊化教學(xué)培養(yǎng)系統(tǒng)集成、運(yùn)維等高技能人才，課程設(shè)置緊貼行業(yè)前沿技術(shù)。本文整理了上饒所有開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?

初中畢業(yè)讀工業(yè)機(jī)器人專業(yè)怎么樣?

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，2024年中國工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量約為55.64萬套，預(yù)計(jì)2025年將超過60萬套?。國家政策如《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》大力支持行業(yè)發(fā)展，為初中生提供了廣闊的就業(yè)空間。初中生選擇這一專業(yè)，可以搭上智能制造的快車，未來職業(yè)前景穩(wěn)定且需求旺盛。

上饒開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

上饒中等專業(yè)學(xué)校

上饒中等專業(yè)學(xué)校是上饒市重點(diǎn)公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，占地面積約200畝，教學(xué)設(shè)施完善。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校近年重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)之一，主要面向智能制造領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

該專業(yè)課程體系涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等核心模塊。學(xué)校投入近千萬元建成智能制造實(shí)訓(xùn)中心，配備ABB、發(fā)那科等品牌工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，可滿足60名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。學(xué)校與本地多家制造企業(yè)簽訂合作協(xié)議，定期組織學(xué)生參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。

師資團(tuán)隊(duì)由8名專業(yè)教師組成，其中高級(jí)工程師2人，骨干教師均具有省級(jí)以上工業(yè)機(jī)器人賽項(xiàng)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。近年來，學(xué)生參加江西省職業(yè)院校技能大賽多次斬獲工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)能力。

上饒市廣豐區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

廣豐區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是省示范性中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)于2019年，重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)器人系統(tǒng)操作、維護(hù)與管理的中級(jí)技能人才。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓與理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超500萬元，包含3D打印、工業(yè)機(jī)器人拆裝平臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備。

課程設(shè)置采用“基礎(chǔ)課+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”模式，結(jié)合企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)需求開發(fā)了機(jī)器人視覺識(shí)別、PLC控制技術(shù)等特色課程。學(xué)校與浙江亞龍智能裝備集團(tuán)共建實(shí)訓(xùn)基地，引入企業(yè)工程師參與教學(xué)，每年定向?yàn)殚L三角地區(qū)輸送專業(yè)人才超50名。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)中雙師型教師占比75%，多次指導(dǎo)學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽江西選拔賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校還與上饒本地光伏企業(yè)合作開發(fā)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用案例庫，將新能源產(chǎn)業(yè)實(shí)際案例融入課堂教學(xué)，提升學(xué)生崗位適應(yīng)能力。

上饒市信州中等專業(yè)學(xué)校

信州中等專業(yè)學(xué)校是集中專、技工教育為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校，2018年獲批開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。學(xué)校占地面積120畝，建有智能控制實(shí)訓(xùn)中心，配備KUKA六軸工業(yè)機(jī)器人工作站、智能制造仿真軟件等設(shè)備。

專業(yè)教學(xué)采用德國“雙元制”模式，與上饒經(jīng)開區(qū)企業(yè)合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，學(xué)生每周3天在校學(xué)習(xí)理論，2天在企業(yè)參與設(shè)備調(diào)試。專業(yè)核心課程包括機(jī)器人自動(dòng)化單元裝調(diào)、機(jī)械CAD/CAM等，突出產(chǎn)教融合特色。

近三年該專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率保持在90%以上，主要在江鈴集團(tuán)新能源汽車基地、晶科能源等企業(yè)從事機(jī)器人操作與維護(hù)工作。學(xué)校積極開展“1+X”證書試點(diǎn)，學(xué)生可考取工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

江西省萬年中等專業(yè)學(xué)校

萬年中專是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)于2020年，主要培養(yǎng)智能制造生產(chǎn)線安裝調(diào)試與運(yùn)維人才。學(xué)校投資建設(shè)了工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室，配備埃斯頓機(jī)器人拆裝平臺(tái)及智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。

課程體系設(shè)置注重理論實(shí)踐結(jié)合，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人視覺應(yīng)用、自動(dòng)化生產(chǎn)線集成等專業(yè)課程。學(xué)校與江西沃格光電合作開發(fā)教學(xué)資源，利用企業(yè)捐贈(zèng)的機(jī)械臂設(shè)備建設(shè)真實(shí)工作場(chǎng)景，學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目年均超20項(xiàng)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含省級(jí)技術(shù)能手1人，市學(xué)科帶頭人2人，教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校與南昌大學(xué)開展中高職銜接，學(xué)生可通過單招考試升入高職院校深造，升學(xué)率連續(xù)三年突破65%。

上饒市婺源茶業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

婺源茶業(yè)職校是特色鮮明的公辦職業(yè)學(xué)校，2021年新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。學(xué)校依托當(dāng)?shù)刂悄苤圃飚a(chǎn)業(yè)需求，重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)器人應(yīng)用與智能控制方向技能人才，現(xiàn)有專業(yè)學(xué)生180人。

校內(nèi)建有800平方米的智能制造實(shí)訓(xùn)基地，包含8套工業(yè)機(jī)器人教學(xué)工作站。課程融入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開設(shè)機(jī)器人云端控制、人工智能基礎(chǔ)等前沿課程，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。

學(xué)校與上饒經(jīng)開區(qū)建立人才輸送通道，學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)先入職愛馳汽車、吉利商用車等企業(yè)的智能制造部門。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)定期赴南昌工程學(xué)院開展技術(shù)交流，課程內(nèi)容緊密對(duì)接高職院校人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。