蒲江縣技工學(xué)校怎么樣呢、辦學(xué)特色如何

　　近段時間是同學(xué)們選擇學(xué)校的時候，蒲江縣技工學(xué)校作為一所培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才的學(xué)校，學(xué)校深受同學(xué)們喜愛。那么，蒲江縣技工學(xué)校怎么樣呢、辦學(xué)特色如何?針對這個問題老師為大家整理了以下內(nèi)容，一起來看看吧~

　　蒲江縣技工學(xué)校是由教育部門和人社部門合力打造的一所公辦職業(yè)類學(xué)校，集職業(yè)教育、成人高等教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了大批的技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長及社會各界的充分肯定。2012年8月，蒲江縣人民政府委托成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校對學(xué)校實(shí)施全面托管，學(xué)校成為成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校南校區(qū)，通過引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，共享文化資源、管理理念、師資資源、教學(xué)資源，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校發(fā)展躍上了新平臺。

　　學(xué)校占地140多畝，建筑面積5萬多平方米，轄有三個教學(xué)區(qū)和二個實(shí)訓(xùn)基地。在校學(xué)生3000多人，教職工187人，其中：中高級職稱教師73人，專業(yè)課教師97人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的67%，他們中有全國優(yōu)秀班主任、省、市優(yōu)秀教師、行業(yè)技能能手。學(xué)校開設(shè)專業(yè)8個,各類教學(xué)生活設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美，建立了以成都為中心向外輻射的完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校以育人為首位，崇尚敬業(yè)教育，大力推行責(zé)任文化，培養(yǎng)學(xué)生成人、成才。學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，先后被評為“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省內(nèi)務(wù)管理示范校”、“成都市文明單位標(biāo)兵”、“成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”。

　　辦學(xué)特色：學(xué)校以技能為根本，就業(yè)為導(dǎo)向。以“德藝并舉、敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“熱愛勞動、德藝并舉、愛崗敬業(yè)、享受幸?！钡母咚刭|(zhì)勞動者為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校注重專業(yè)理論的教學(xué)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)校企合作，開展訂單培訓(xùn)。引進(jìn)德國雙元制，推行“參與式一體化”教學(xué)模式，開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的探索，建立“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念，形成“學(xué)技能、練技能、比技能”的學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)校開展多種形式和層次的職業(yè)教育。既有三年制的中專班，也有“3+2”的五年大專班;既有職前教育，也有職后教育。學(xué)校繼續(xù)教育部面向全縣從業(yè)人員開展技能培訓(xùn)和技能鑒定;舉辦高等教育，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提升從業(yè)人員的學(xué)歷層次。

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