中考沒有考好，只考了300分能上什么學校?相信這是很多中考300分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

贛州中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

興國中等專業(yè)學校

興國中等專業(yè)學校簡介

興國中等專業(yè)學校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省共產(chǎn)主義勞動大學興國分校，1984年更名興國縣職業(yè)技術學校，1993年被評為江西省首批示范性職業(yè)高中，1995年舉辦職業(yè)中等專業(yè)學校，2018年設立為普通中等專業(yè)學校，改名為“興國中等專業(yè)學校”。

興國中等專業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢

為向學生提供優(yōu)質的就業(yè)服務，學校建立了廣東、江蘇、浙江等覆蓋長珠閩地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡，常年負責學生就業(yè)推薦及服務工作;與廣州華基教育、美的集團、格力集團、比亞迪、吉利汽車、大北農(nóng)集團、香港十合田電子有限公司等企業(yè)建立了良好的校企合作關系，實施訂單培養(yǎng)。

興國中等專業(yè)學校獲得榮譽

2005年被評為江西省重點職業(yè)學校，2011年5月被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校;2013年4月被國家教育部、財政部、人力資源和社會保障部確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校立項建設單位，2017年5月通過了第二批全國農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣評估驗收(我校是中心校)，2017年12月被確定為全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗學校。學校先后榮獲“江西省中等職業(yè)學校招生先進單位”、“江西省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“江西省森林學校”、“江西省紅色教育傳播基地”、“江西省文明單位”、“國防教育特色學校”等榮譽稱號。

南康電子工業(yè)技術學校

南康電子工業(yè)技術學校簡介

南康電子工業(yè)技術學校，1996年經(jīng)贛州市教育局批準成立，是一所全日制職業(yè)高中，學制三年，在校兩年半。批準文號【贛地教字(1996)7】。在2017年5月與贛州市德普特科技有限公司重組規(guī)劃新建。校企聯(lián)合辦學讓每一個入學的學子都能學以致用、學有所成，為社會經(jīng)濟建設貢獻自己的知識和技能。

南康電子工業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢

企業(yè)文化進校園、校園文化融入企業(yè)，這是當今職業(yè)學校不可缺少的趨勢。依托贛州市德普特科技有限公司(長信科技全資子公司上市代碼SZ300088)辦學優(yōu)勢，在南康區(qū)龍嶺西區(qū)投資七千萬元，建設占地40余畝，教學生活設施、設備一流的達標職業(yè)學校。共分教學區(qū)、實訓區(qū)、實習實踐區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場區(qū)?？鞓返纳畈拍芸鞓返膶W習，成功的人生將從這里起航。

南康電子工業(yè)技術學校教學優(yōu)勢

雄厚的師資是教學質量有力的保障，每一個專業(yè)都是在行業(yè)內(nèi)，有十五年以上教學工作經(jīng)驗的專業(yè)教師任學科帶頭人零基礎入學到技術能手，我們每一堂課都生動有趣。我們的教育、教學目標是：崇德、尚學、強技、博愛。

石城職業(yè)技術學校

石城職業(yè)技術學校簡介

石城縣職業(yè)技術學校是江西省石城縣唯一一所公辦職業(yè)技術學校，其創(chuàng)辦于1958年，目前正與江西贛州技師學院聯(lián)合辦學，發(fā)展迅速，辦學前景十分廣闊。學校座落于閩贛交界的石城縣古樟工業(yè)園區(qū)206國道旁，隨著鷹瑞高速及石吉高速的開工建設，以及福建被國務院批準為海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展改革試驗區(qū)，更為這方作為對接長珠閩的熱土注入了新的生機和活力。

石城職業(yè)技術學校校園建設

伴隨著學校的新校區(qū)建設，校園面積將達46023平方米。校舍建筑面積達12050平方米，且建有2730平方米的實訓樓及內(nèi)有樓控、機電、計算機、模具、陶齒、舞蹈訓練等6個實訓室。圖書館、閱覽室等設備配套。同時學校因地制宜地開設了數(shù)控技術應用、模具設計與制造、電子與信息技術、電腦文秘、陶齒加工技術、幼兒師范教育、對口高考等7個專業(yè)。專業(yè)合理，設施完備，空氣清新，環(huán)境幽雅，交通便捷，是您理想的求學之地。 “播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。”學校養(yǎng)成教育作為成就學生未來的基礎工程，教育學生“欲成大器，先學做人”。

石城職業(yè)技術學校教學模式

學校致力于改善辦學條件，提高教學質量。實施多層次模塊化教學模式，努力達到學生“一專多能”，“一人雙證”，即學習期滿，能取得畢業(yè)證，技術等級證。學校實行準軍事化的封閉式管理和人性化的學生生活服務，給學生以家的溫暖。

石城職業(yè)技術學校師資力量

學校奉行“專家治校，名師執(zhí)教”的方針，面向全國招聘教師，在全校65名教職工之中具有“雙師型”的教師就有25人。其中任教師本科以上學歷38人，中、高級職稱22人，技師8人。廣大教職工“樂教、勤教、善教”，教書育人，德才兼?zhèn)洹?/p>

大余職業(yè)技術教育中心

大余職業(yè)技術教育中心簡介

大余縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)辦于1958年，是大余縣唯一一所公辦職業(yè)學校，其前身是江西省共產(chǎn)主義勞動大學大余分校，其歷史幾經(jīng)波折，幾經(jīng)更名，是一所辦學歷史悠久、集學歷教育與職業(yè)培訓于一體的全日制省級中等職業(yè)學校。

大余職業(yè)技術教育中心師資力量

學校有教職工130人，其中專任教師107人，有學生1995人，師生比為1:18.6，專任教師中本科學歷85人，占專任教師的79.4%，專任教師學歷已經(jīng)達到國家有關規(guī)定。專任教師中持有高級職稱45人，占教師總數(shù)的42.1%。專業(yè)教師55人，占教師總數(shù)的51.4%，雙師型教師33人，占專業(yè)教師總數(shù)的30.8%。同時，學校為了強化師資力量，還在相關公司和企業(yè)聘請了20位專業(yè)技能強、技術精湛、有豐富實踐經(jīng)驗的技術工人成為學校的特聘教師，特聘教師占專任教師總數(shù)的18.6%。如今，學校每個專業(yè)都配有合理的師資，都配備了至少2人以上的相關專業(yè)中、高級職稱的教師擔任教學工作。

大余職業(yè)技術教育中心學生成績

在江西省第六屆中職學校學生職業(yè)技能競賽中，我校羅穆鵬同學以全省第一名的成績榮獲普通車工組一等獎;在2012年贛州市學生職業(yè)技能競賽中，學校有10人次獲一等獎，19人次獲二等獎，14人次獲三等獎，團體總分在全市38個參賽學校中排名第四;在2013年的贛州市中等職業(yè)學校技能競賽中，學校有17人次獲一等獎，9人次獲二等獎，11人次獲三等獎，團體總分在全市縣級職校中排名上升到第二位，同年4月份，我校的計算機專業(yè)學生參加了省、市的計算機組裝與調(diào)試技能比賽，兩人次獲市一等獎、兩人次獲省二等獎，由此，計算機應用專業(yè)被省教育廳評為精品專業(yè)。2013年高職高考班29人參加全國高考， 19人被錄取在二本及以上院校，升學率為65.5%。2014年高職高考中，我校的何靜宜同學以554的高分在全省排名第一。

贛州中考300分可以讀的五年制大專學校

贛州師范高等專科學校五年制大專

贛州師范高等?？茖W校于2013年經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案同意，在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。學校前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學堂，先后整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院(贛南師范學院師范?？撇?、贛南文藝學校、寧都師范學校(江西教育學院贛南分院)以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源。

學校位于贛州市蓉江新區(qū)高校園區(qū)，學校依山傍水，錯落有致，高雅大氣，整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，校園按照萬人學生規(guī)模本科院校標準規(guī)劃設計，校園占地總面積1034畝，建筑面積25萬平方米。建有圖書館、網(wǎng)絡中心、教學樓、實驗樓、音樂樓、體育館、美術樓、校醫(yī)院、游泳池、大學生活動中心等教育教學樓群，有先進的實驗室、計算機機房、微格教室、多媒體教室、語音教室、普通話訓練與測試中心、漢字書寫訓練中心、幼兒教育實訓中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等設施設備， 教學科研儀器設備總值5992萬元.現(xiàn)有穩(wěn)定的實習實訓基地80個,其中小學教育實習基地69個，學前教育實習基地(幼兒園)11個。

贛州師范高等?？茖W校五年制大專學校定位

贛南師院師范專科部和寧都師范學校兩校在校生合計9473人，升專后學校面向全國招生，辦學發(fā)展規(guī)模應達到10000人以上。根據(jù)教育部《關于加強?？埔陨蠈W歷小學教師培養(yǎng)工作的幾點意見》，"?？埔陨蠈W歷小學教師的培養(yǎng)要納入高等教育體系""在高師資源不足的地區(qū)，可以在優(yōu)質的中等師范教育資源基礎上，建立培養(yǎng)?？茖W歷小學教師的高等師范?？茖W校"。我市確定贛州師范高等?？茖W校培養(yǎng)目標以小學、幼兒教師為主，根據(jù)市場和社會需求開設部分市場行情看好的技能型的非師范類專業(yè)，兼顧在職教師的培訓和學歷提高，努力辦成一所高質量、有特色的師范高等?？茖W校和在職教師職后培訓、提高學歷的基地。

贛州師范高等?？茖W校五年制大專學校改制

2013年2月26日，記者從市教育局了解到，經(jīng)省人民政府批準，贛南教育學院改制為?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，改制后校名為"贛州師范高等專科學校"，同時，撤銷贛南教育學院建制。至此，贛州師范高等?？茖W校成為贛州市唯一市屬全日制普通高等學校。據(jù)悉，新設立的贛州師范高等?？茖W校是由贛州市人民政府主管，屬?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校;學校招生規(guī)模暫定為6000人，首批開設語文教育、數(shù)學教育、英語教育、學前教育、美術教育、體育教育、科學教育、音樂教育、計算機應用技術9個專業(yè)。

中考300分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!