五年制大專學校除了相對于高中的入學門檻更低外，還有一個優(yōu)勢就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng)，畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑，對于以后就業(yè)來說是相當友好的，如果你初中成績一般，想要上一所好的高中比較困難，不妨選擇走五年制大專這一條升學路，鄭州的五年制大專學校中，小編比較推薦鄭州幼兒師范高等?？茖W校五年制大專，下面是學校的一下介紹，同學們可以看一下~
鄭州幼師位于河南省省會---鄭州市中心。學校辦學條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅。擁有設(shè)備先進的多媒體教室、數(shù)碼鋼琴室以及語音等實驗室。全校所有教室都配有冷暖空調(diào)和大屏幕多媒體教學設(shè)備?，F(xiàn)有鋼琴320余臺，手風琴260余部，計算機900多臺。學校圖書館藏書28萬冊，中外期刊338種，其中學前教育類期刊76種。實現(xiàn)了辦學條件的現(xiàn)代化、管理手段的規(guī)范化。
鄭州幼兒師范高等?？茖W校五年制大專師資力量
學校現(xiàn)有教職工219人，專任教師176人，其中，高級講師60人;具有碩士及以上學位77人(博士1人);特級教師3人，國家級優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師10人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人7人。同時聘請了北京師范大學學前教育專業(yè)馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學學前教育專業(yè)朱家雄教授、南京師范大學學前教育專業(yè)虞永平教授為客座教授。
鄭州幼兒師范高等?？茖W校五年制大專辦學理念
學校“植根幼教、立足鄭州、面向河南”，始終將“人才的培養(yǎng)”作為發(fā)展的中心，將“改革”作為發(fā)展的動力。堅持把“學會共同生活，學會探索世界，學會表現(xiàn)表達”作為人才培養(yǎng)的任務(wù);把“優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課、強化專業(yè)技能課、拓展專業(yè)相關(guān)課、開拓專業(yè)特色課”作為課程定位;將“全員育人模式”作為德育起點;建構(gòu)了“改革創(chuàng)新與常規(guī)管理一起抓、教育科研與課堂教學一起抓、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一起抓、理想教育與養(yǎng)成教育一起抓”的管理理念。 學?，F(xiàn)有初中起點“五年一貫制”專科、高中起點“三年制”專科和“三年制”中專三個辦學層次?，F(xiàn)有學前教育、音樂教育兩個專業(yè)。2011年新增初中起點“五年一貫制”音樂教育專業(yè)?？啤?/p>
鄭州幼兒師范高等?？茖W校五年制大專學校榮譽
2009—2011年，學校畢業(yè)生就業(yè)率分別為98%、98.7%、98%;2006、2008年，在兩年一次的河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位評比中，學校連續(xù)兩屆被評為“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。學校先后獲得“全國師范教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”、“全國語言文字規(guī)范化示范學校”、“河南省文明單位”、“河南省文明標兵學校”、“河南省教育工作先進單位”、“河南省學校管理先進單位”等榮譽，并連續(xù)十三年被評為“鄭州市教育系統(tǒng)目標管理先進單位”，連續(xù)多年被評為“鄭州市教育工作先進單位”。
五年制大專的學制與培養(yǎng)模式
五年一貫制?
學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。
畢業(yè)證書注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?
3+2分段制?
前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。
部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。
初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?
?升學便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節(jié)省時間?。
?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實踐技能。
?就業(yè)靈活?：學生可提前一年實習(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?
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