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重慶2025年大專鐵路學校有哪些

來源:網(wǎng)絡整理 2025-01-18

大專鐵路學校有哪些?我國現(xiàn)今正處于一個高速發(fā)展的時間段,隨著中國國力的增強并提出了“一帶一路”的戰(zhàn)略發(fā)展思路,中國鐵路又開始出現(xiàn)一批人才缺口,且伴隨著高鐵成為人們出行不可獲取的交通工具之一,鐵路專業(yè)未來的就業(yè)前景也是一片光明,因此也會有很多同學會選擇鐵路方面的專業(yè)就讀。

重慶2025年大專鐵路學校有哪些

重慶鐵路運輸高級技工學校

辦學成績

學院始終以服務軌道交通為己任,堅守軌道交通專業(yè)群建設,是重慶唯一一所建設覆蓋軌道交通全產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)群的特色職業(yè)院校,軌道專業(yè)群市級精品專業(yè)率達100%,是重慶唯一一所在成都、青島、蘇州、寧波、廈門等“七省十一市”軌道公司開展訂單培養(yǎng)的學校,在校訂單班學生近1700人。

師資力量

學院現(xiàn)有專任教師430名,其中,正高級講師7人,高級講師60人,本科及以上學歷占比97.2% ,擁有全國鐵道行業(yè)委員會專家1人、全國技術能手2人、市級技術能手4人、市級專業(yè)帶頭人5人、骨干教師24人、重慶市五一勞動獎章獲得者2人。

鐵道施工與養(yǎng)護

辦學優(yōu)勢:該專業(yè)是我校的新興專業(yè),主旨在于面向鐵路及城市軌道交通的建設施工企業(yè)、城市軌道交通運營企業(yè)的維護保養(yǎng)部門的施工及養(yǎng)護維修崗位,進行以施工與養(yǎng)護專業(yè)知識和專業(yè)技能訓練為主的職前教育,具備和掌握鐵道施工,養(yǎng)護維修和施工管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才;能從事鐵路軌道、橋隧及地下鐵道的施工及設備維護工作。學校建有軌道技術特訓站場來完成線路測量、線路維護等實訓項目,聘請了工務段和軌道公司技師和高級技師為學校兼職教師指導教學和實訓工作。在校學生達200人以上,可考取鉗工(中級)、線路工(中級)和軌道檢修工(中級)職業(yè)資格證書。學生畢業(yè)后就業(yè)的單位有:鐵路局、重慶軌道交通(集團)有限公司、中鐵八局電務工程有限公司、中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司廣州維管段、中鐵電氣化局集團西安電氣化工程有限公司等。

教學特色:該專業(yè)注重一體化教學改革和校企合作,在專業(yè)教學中能充分利用學??拷貞c東車站和重慶有軌道交通的地域優(yōu)勢進行現(xiàn)場教學,讓掌握現(xiàn)場作業(yè)程序和作業(yè)標準。

主要開設:工程制圖及CAD、土力學與地基基礎、鐵路線路與道岔、養(yǎng)路機械、線路養(yǎng)護與維修、軌道鋼軌傷損檢測技術、上線作業(yè)與安全防護等課程。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校

肇創(chuàng)發(fā)展

學校初創(chuàng)于1997年春,舉辦者與重慶教育管理學校、重慶交通運輸技工學校聯(lián)合辦學,租用重慶公路運輸職工中等專業(yè)學校部分校舍,秋季招生100余人。翌年春與重慶工商行政管理職工中等專業(yè)學校合作并租用該校部分校舍聯(lián)合辦學。2000年春同時與重慶宗申集團合作,申辦重慶宗申職業(yè)技術學校。2006年秋整體受讓工商校資產(chǎn)獨立辦學并更名為重慶工業(yè)管理職業(yè)學校,同年被市教委評定為合格達標學校。2009年秋被重慶市政府批準為市級重點中職學校,2011年秋被教育部批準為國家級重點中職學校,2018年春被重慶市教委認定為重慶市中職教育改革發(fā)展示范學校。

辦學實力

學校自有校園面積55畝,建筑面積80000余平米?,F(xiàn)開設有幼兒保育、護理、汽車制造與檢修、計算機應用、城市軌道交通運營管理、建筑工程施工、民族音樂與舞蹈、體育訓練等專業(yè),并開設有普通高考升學班、藝體高考升學班,常年在冊學生6000余人,教職工350余人,專任教師230余人,其中博士1人,研究生占比15%,本科生占比83%。

學校建有汽車制造與檢修國家級實訓基地,學前教育市級重點特色實訓基地,城市軌道交通市級實訓基地;護理專業(yè)為市級高水平建設專業(yè),學前教育、計算機應用專業(yè)為市級重點特色專業(yè),建筑施工專業(yè)為市級示范、現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。各專業(yè)有實驗、實訓室共60余間,實訓設備3300余臺套,設備總價值3900余萬元。

大家都是需要通過鐵路交通來實現(xiàn)城市與城市之間的遷徙的,因此,鐵路方面對于精英人才的需求量也是在不斷增長,學生可以去各個學校進行鐵路專業(yè)的詳細了解,尋找到一個適合自己的專業(yè),你的未來發(fā)展也更有保障。

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