慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校有何專業(yè)?培養(yǎng)學生什么能力?

　　慈利縣職中2004年就已經被教育部認定為國家級重點中職學校，證明學校過往歷史很輝煌，學校在自己的努力下，緊跟時代發(fā)展，辦學出現了新的變化，目前學校辦學質量依舊在當地一眾學校中處于先進水平。而該校的專業(yè)設置巧妙、培養(yǎng)學生能力突出，下面就請大家繼續(xù)看上職校小編所撰下文吧。

^{慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校校門}

　　慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校有何專業(yè)?

　　學校有旅游服務與管理、汽車運用與維修、會計事務、高星級飯店運營與管理、美發(fā)與形象設計等總計17個專業(yè)依然在招生，所涉及行業(yè)范圍廣、跨度大，迎合市場熱門需求，也給學生非常之多的職業(yè)道路選擇。

　　學校以提高學生技能水平為目標，按照“學生、學徒、準員工、員工”四位一體的人才培養(yǎng)總體思路，實行三段式育人機制，踐行六個對接，讓學生體驗、模仿、嘗試、感悟企業(yè)文化，真正踐行企業(yè)工作和企業(yè)文化。

　　培養(yǎng)學生什么能力?

　　學校主要從學生學習、崗位適應、崗位遷移、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這四個能力去培養(yǎng)學校的學生，下面就為大家詳細講解一下：

　　1. 學習能力

　　學校首先會教育學生要明確學習目標，并為達到自己的目標而不懈努力;其次學校培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法;第三，學校通過實訓課教學提高學生的動手能力。

　　2. 崗位適應能力

　　學校通過建立生產性實習實訓基地，為就業(yè)提供充足能力培訓，學生還要通過參加社會實踐提高技能和觀察社會等活動，提高心理適應能力和人際交往能力，為完成學校人到職業(yè)人的轉變打下了基礎。

^{慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校教學樓}

　　3. 崗位遷移能力

　　從學生入學開始，學校就已經開始對學生的生涯、心理、就業(yè)素質拓展等能力進行培養(yǎng)，學生適應崗位轉換的能力不斷增強，從心理到技能提高了崗位遷移能力。

　　4. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

　　學校一貫重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，在學校開辟了“創(chuàng)業(yè)園”，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　總之，學校專業(yè)是關系到學生未來人生道路的，因此一所中職學校如果能為學生提供盡可能多的專業(yè)選擇，那么這所學校的質量一定是過得去的，而學校對于學生能力的塑造，需要與學生個人意愿相結合，那么在小編介紹完慈利職中之后，大家是否對該校充滿了興趣呢?