2024鄭州信息技術學校開設的專業(yè)有：計算機動漫與游戲制作、計算機網絡技術、電子商務、機電技術應用、計算機應用、計算機平面設計。

一、2024鄭州信息技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024鄭州信息技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

計算機動漫與游戲制作培養(yǎng)目標

重點培養(yǎng)學生各類平面、三維藝術、動漫設計能力;熟練掌握各類動漫游戲工具軟件的高級技法，場景、角色、藝術效果的設計能力及項目策劃能力;了解游戲動漫行業(yè)設計制作、行業(yè)管理知識和實踐經驗。

計算機動漫與游戲制作培養(yǎng)要求

堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛勞動，遵紀守法，團結合作，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。本專業(yè)學生主要學習計算機基本知識和相關的軟件，培養(yǎng)熟練運用與本專業(yè)相關知識的基本方法和基本技能。

2、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

計算機網絡技術是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業(yè)發(fā)展前景

從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術崗位設置為網絡工程師、 軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

3、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，具備圖形圖像處理、電子商務運營、網絡推廣、文案編輯、廣告設計、電商數據分析等高技能實戰(zhàn)型人才。

電子商務專業(yè)主干課程

電子商務概論、電子商務物流、電子商務員、Photoshop圖像處理、網店運營、網絡客服、網店建設、網絡營銷、商務談判、電商案例分析、企業(yè)管理等專業(yè)課程。

4、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的高素質技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調試等。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機電設備操作、組裝、調試等技術崗位。

5、計算機應用專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用技術專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

6、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握各種計算機平面設計專業(yè)軟件應用技術，具備從事復雜的圖文處理、計算機排版、印前工藝處理等能力的技術人才。

計算機平面設計專業(yè)主干課程

Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飛翔、方正書版等。

計算機平面設計專業(yè)職業(yè)崗位

主要在出版社、報社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業(yè)，從事圖文處理、排版、版式設計、辦公自動化等工作。

三、鄭州信息技術學校簡介

鄭州市信息技術學校是一所融中專和高中為一體的公辦綜合高中試點學校，是鄭州市辦學歷史最為悠久的學校。1882年(光緒八年)東里書院遷到現(xiàn)鄭州市信息技術學校址。1906年創(chuàng)立為鄭州官立中學堂，此舉開創(chuàng)了鄭州現(xiàn)代中學教育的先河，是鄭州現(xiàn)代教育史上無庸置疑的里程碑。從1907年，學校幾易其名，改為鄭州中學堂、鄭縣縣立中學、鄭州市市立初級中學、私立明新中學，1949年創(chuàng)立鄭州市高級中學。1953年鄭州高中(現(xiàn)鄭州一中的前身)遷出，成立純招女生的鄭州第八初級中學，時稱“女八中”。1956年易名為鄭州市第三中學，是一所完中。1958年8月定名為鄭州市第十中學。1961年定為市重點中學。1981年改為單設普通高中。1985年5月，經省教育廳批準，改為鄭州市第三職業(yè)中等專業(yè)學校。1999年又被市教委定為綜合高中試點學校，并恢復“鄭州十中”校名，同年，高中恢復招生。2004年3月，經市教育局批準學校更名為“鄭州市信息技術學校”。

鄭州信息技術學校辦學規(guī)模

學校占地 20499 平方米，綠化面積1100 平方米，建筑面積17899 平方米。學校建有教學樓、實驗樓、教師辦公樓，行政辦公樓各一座，擁有250米塑膠環(huán)形跑道、三塊籃球場、一塊羽毛球場、三塊排球場，一個200座位的階梯教室、兩座學生宿舍樓，所有教室均配備有多媒體，機房8個，網絡實訓室、淘寶實訓室、計算機硬件實驗室、綜合布線室各一個，建有校園網、校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)。

鄭州信息技術學校師資力量

學?，F(xiàn)有33個教學班，在讀學生1884人(其中中專學生972人)，教職工126人(在編111人，外聘15人)，高級職稱教師占32%，中級職稱教師占42%，本科學歷達100%，其中研究生學歷占50%。全國模范教師2人，鄭州市首屆杰出教師1人，鄭州市名師3人，省市學術技術帶頭人5人，河南省骨干教師2人，省優(yōu)秀教師3人，國家級職業(yè)資格考評員11人，全國、省市計算機優(yōu)秀指導教師20人。