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貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2021-11-30

  貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?了解學(xué)校信息很重要,很多學(xué)生在對(duì)學(xué)校的選擇中擔(dān)心自己進(jìn)去之后學(xué)不到什么東西,害怕白白的浪費(fèi)時(shí)間,畢竟大多數(shù)人就讀職業(yè)學(xué)校就是為了將來有一個(gè)好的工作的。老師為了大家能夠?qū)F州省建筑材料工業(yè)學(xué)校做了解,下面是老師為大家做的介紹,希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

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  貴州省建設(shè)學(xué)校是貴州省教育廳直屬的中等職業(yè)學(xué)校。自1979年創(chuàng)辦以來,已為國家培養(yǎng)了萬余名建筑、裝飾、建材、機(jī)電、IT行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的專門技術(shù)人才。學(xué)校畢業(yè)生深受用人單位好評(píng),就業(yè)率年年穩(wěn)定在95%以上,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的良好局面。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)建筑工程與施工、建筑設(shè)備與材料、建筑藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等四個(gè)大類共36個(gè)專業(yè)。近年來,學(xué)校突出職業(yè)教育辦學(xué)特色,每年均保持在3500以上,目前在校近萬名,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

  現(xiàn)有教職工300多人,專任教師293名,其中25%的教師具有高級(jí)職稱,43%的教師具有中級(jí)職稱,“雙師型”教師比例達(dá)82%,。目前開設(shè)的六個(gè)專業(yè)大類均配備有滿足教學(xué)需要的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及儀器、設(shè)備和設(shè)施。2003年通過國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校評(píng)估,成為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2004年被教育部和建設(shè)部確定為“國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”;2005年被評(píng)為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”;2007被國家教育部確定為 “全國百所中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地”;2008年4月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)由我校牽頭領(lǐng)辦的“建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”是貴州省六大職教集團(tuán)之一;2010年4月我校進(jìn)入省級(jí)“中等職業(yè)教育示范學(xué)?!苯ㄔO(shè)行列;2010年11月以貴州省第一名的成績(jī)成為首批“國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學(xué)?!苯ㄔO(shè)單位,標(biāo)志著我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平躋身全國中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)行列。

  學(xué)校以“厚德、重能、博學(xué)、精技”為宗旨,廣大教職工以“敬業(yè)愛崗、教書育人”為己任。學(xué)校多次獲得地、縣級(jí)先進(jìn)集體獎(jiǎng)勵(lì);先后有70多人次被評(píng)為省、地、縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、骨干教師等獎(jiǎng)勵(lì)。

  為了學(xué)校的發(fā)展壯大,學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、狠抓常規(guī)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、緊抓機(jī)遇、強(qiáng)校升位”的發(fā)展思路,全體師生將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,攜手奮進(jìn),開拓進(jìn)取,以嶄新的姿態(tài),全面實(shí)施學(xué)?!坝趾糜挚臁薄案酶臁钡膹?qiáng)校升位、跨越發(fā)展戰(zhàn)略,朝著更快更高的目標(biāo)奮進(jìn)。為每位莘莘學(xué)子點(diǎn)燃希望之火,譜寫精彩人生,踏上成功之路!

  貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?綜上所訴,是對(duì)介紹,現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)壓力越來越大,想要找到一份好的工作并且有一個(gè)不錯(cuò)的晉升空間,不僅需要你有專業(yè)的技術(shù),專業(yè)有沒有前途也是很重要的。如果你還有什么不懂的地方可以咨詢網(wǎng)站老師,老師會(huì)在第一時(shí)間為你詳細(xì)解答~

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