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平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前景

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2021-05-31

  隨時(shí)時(shí)代的不斷變化,現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,不少人會(huì)問目前或者未來什么專業(yè)最廣闊,那么當(dāng)然是網(wǎng)絡(luò)化專業(yè)了,下面對(duì)于不少同學(xué)在了解到平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),想清楚它的發(fā)展前景怎么樣?那么下面老師就詳細(xì)介紹下此專業(yè),同學(xué)們可以參考了解

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  數(shù)控專業(yè)

  是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

  數(shù)控技術(shù)

  也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)(CNC,Computerized Numerical Control),目它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對(duì)設(shè)備的運(yùn)動(dòng)軌跡和外設(shè)的操作時(shí)序邏輯控制功能。

  數(shù)控專業(yè)的就業(yè)前景

  數(shù)控人才市場需求 在發(fā)達(dá)國家中,數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進(jìn)工業(yè)國家相比存在著很大的差距,機(jī)床數(shù)控化率還不到2%對(duì)于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的,數(shù)控人才的匾乏無疑是主要原因之一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機(jī)電光一體化綜合技術(shù),我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的技術(shù)人才。

  對(duì)于數(shù)控人才,有以下三個(gè)需求層次,所需掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)也各不同:

  1、藍(lán)領(lǐng)層: 數(shù)控操作技工:精通機(jī)械加工和數(shù)控加工工藝知識(shí),熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作和手工編程,了解自動(dòng)編程和數(shù)控機(jī)床的簡單維護(hù)維修。適合中職學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員市場需求量大,適合作為車間的數(shù)控機(jī)床操作技工。但由于其知識(shí)較單一,其工資待遇不會(huì)大高。

  2、灰領(lǐng)層 1)數(shù)控編程員:掌握數(shù)控加工工藝知識(shí)和數(shù)控機(jī)床的操作,掌握復(fù)雜模具的設(shè)計(jì)和制造專業(yè)知識(shí),熟練掌握三維CAD/CAM軟件,如uc、ProE等;熟練掌握數(shù)控手工和自動(dòng)編程技術(shù);適合高職、本科學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)計(jì)處和工藝處的數(shù)控編程員。此類人員需求量大,尤其在模具行業(yè)非常受歡迎;待遇也較高。 2)數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員:掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和機(jī)電聯(lián)調(diào),掌握數(shù)控機(jī)床的操作與編程,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點(diǎn)、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣的調(diào)試和維修。適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。此類人員需求量相對(duì)少一些,但培養(yǎng)此類人員非常不易,知識(shí)結(jié)構(gòu)要求很廣,適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作能力強(qiáng),需要大量實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累,目前非常缺乏,其待遇也較高。

  以上便是老師整理關(guān)于平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的未來前景,就業(yè)等一些相關(guān)介紹,同學(xué)們可以詳細(xì)參考了解,有什么不清楚的地方可以咨詢框老師咨詢了解詳情


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